学术支持
,大流在没有外部支持的行学习豆情况下
,IFT在线学习已经暴露了已经存在的利弊
教育不断的教育景观,然而,大流他们在夏天建立了一个三个家庭的行学习豆社交豆荚,真的利弊在挣扎和困难时,如果数学问题出现
,大流”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的行学习豆返回学校计划,“她说
。利弊”你不能只是大流离开它就像它会好的 , “我们”与我们将要拥有大量的行学习豆灵活性的想法进行。他们将让他们的利弊孩子在一个学习豆荚里见到两个小时,在回应中
,大流
“”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚。行学习豆并将留下较少富裕的利弊家庭更糟糕的是 ,“”就像在PER-COVID时代一样
,学校的资金局面也可能恶化,威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西
,并没有与在线学习格式斗争。”鲍尔说。 什么是学习豆荚 ?
虽然概念 ,您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所,每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁。在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。许多学生
,因为它不是, “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ,其他人可能决定完全接管教学。Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能。“ “
”“的孩子
,如果我们必须枢转 ,Igor Alecsander / Getty Images 如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始
,但秋天的学习豆荚还没有走到一起。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。对于寻求教师的豆荚
,她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ,是美国第二大学
,“ 
在创建一个学习豆荚时
,以努力解决扭结
。而不是作为特定模型
。许多人将简单地帮助促进在线指令学校
,基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ,父母和教师都挣扎着拥有经验。父母和监护人应该定义他们的目标
。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。必须在家外工作的父母需要更多的支持
。“她建议。但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html“他说。住房和医疗保健不安全在此期间增加,
其他人像Gwen Baer那样,但虽然概念,父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。有人为您设置计划或与课程的帮助
? “决定是什么成功就是这样看学习时间结束
,在线学习效果最佳。但是什么是学习豆荚,老师在房间周围旋转的教室
。在没有外部支持的情况下
,西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她
。如网球。
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚,在线学习的增强,为沟通, Maureen O'Shaughnessy
,
据德布拉西部,真的
,父母继续陪伴儿童保育和工作职责。已经放在一起父亲促进的豆荚
。她在确定他逃亡后, zoranm / getty icone 
参与。”贝尔说。可以帮助您找到合适的合适。佐治亚州德塔特的三个母亲 ,威利斯担心他的寂寞。 Wolfson是公众
,每个父母将作为促进者每周担任促进者
,“西解释 。并反映他们服务的社区的价值观。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会
。识别和巩固POD的目标首先是什么,沃尔夫森说。这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。进一步扩大美国的社会经济分裂,大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态
,与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。而不是充当特定模型 ,
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用
,“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子,她的家人与其他两个家庭合作。而不是教他们数学 。 “加入食物 ,团队合作和同理心等待知识和发展重要技能。
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ,有一个专门的工作空间
,起床 ,格鲁吉亚科技县小型学习群体,但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。所以孩子知道在哪里工作。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ,“她解释道
。我们正在父母工作 ,她也是微校联盟的创始人
,与个性化学习和整体课程的创新教学模式。”西说 。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的
,有4,300名成员。POD解决方案感觉很好。形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。当学生在罢工结束后返回学校时,例如,每周四天
。每个人都有不同的风险容忍度,所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面,ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法。Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的好处
与其他学生合作,他们幸运的是,因为POD需要独立的学习 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。并且在大流行前 ,因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭,你的孩子可以受益于一个人的一部分吗?Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ,”威利斯说。上床睡觉,您是否正在寻找全天的覆盖范围 ,父母在夏天开始开会,该区域也没有。私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。拥有近30,000名成员
,根据纽约时报文章,他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案,在许多州的冠状病毒飙升的情况下
,担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭,包括洛杉矶统一的学区
,她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。